想當初就讀大學時期,除了堅持學業成績常保持在第一之外,幾乎每個寒暑假、甚至修課讀書以外的時間都自願在實驗室做專題專案度過(坦白說比起多數人的大學生活來說,真的不輕鬆,但很充實,將碩班生活提前到大學時期來過),
當時主要為了想要多參加教育部競賽,以便推甄名校大學的碩士班。沒想到後來到了所謂名校大學,看到不少名校大學大學部直升的學生幾乎是不用花太多時間做專題,更不用積極參加校外全國競賽,很輕易就可以直升本系碩士班(有些系所真的只看考生大學就讀的校名、系名,或者看是否有認識的教授推薦,就佔了大部分的錄取因素,但如此的作法確實也錄取了許多大學時期不太用心在專業方面的直升學生,說真的不少人的專業實力在大學時期是真的沒什麼累積,就連學科理論基礎也未必比較有概念),坦白說,時至今日,個人對某些不太客觀的推甄錄取標準現象仍感到有些感慨。
分享一下10年前,於大二升大三的暑假時期,在實驗室開發的一個小作品(印象中這個小作品後來沒有拿去正式參賽,後續我和同學們還做了另外四至五個作品專案去參加教育部舉辦的競賽,也在大三這一年內,拿到了4個教育部競賽獎項),這是一個8051 MCU為核心的PCB電路,包含MCU韌體程式的撰寫(使用KEILC開發環境)、電路設計、PCB電路Layout和製作。這是就讀大學時期的第一個PCB電路 (記得在更久以前,在就讀高職時期,就有做過小型電子琴電路,當時也是洗板子,但印象中當時Layout好像是用手繪的方式..所以當時電子琴電路的走線沒辦法這麼筆直)。
而當時還不流行Arduino這類的現成MCU板子,所以除了韌體程式和PC端GUI程式的撰寫之外,我們大學那間實驗室的電路板幾乎都是學生們自己做電路設計、Layout設計 和 洗版製作的。
主要透過Counter計數來自8051 MCU外部的紅外線遮斷模組的訊號,並透過GPIO顯示於LCD,同時也藉由UART輸出串列資料,再藉由ICL232 IC將8051 UART訊號電氣位準轉換為RS232 Cable訊號位準,將資料傳輸資料至PC端由GUI程式做後續應用處理。
當時設計製作的PCB電路,如下FB貼文中的照片所示。
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孫文良 (阿良的嵌入式系統技術學習區)
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